Suivi et évaluation
Quelle est la différence entre le suivi et l'évaluation ?
Qu'est-ce qu'une "théorie du changement" et comment l'appliquer aux comportements préventifs de la COVID-19 ?
Quels types d'évaluations fonctionnent le mieux pour les projets d'hygiène en lien avec la COVID-19 ?
Faudrait-il suivre le nombre de cas et les taux de mortalité pour savoir si nos programmes ont un impact ?
Que faire si les processus de suivi et d'évaluation montrent que le projet de mon organisation n'a pas fonctionné comme prévu ?
Autres ressources sur le suivi et l'évaluation
Quels sont les facteurs dont les organisations doivent tenir compte pour déterminer les méthodes de collecte de données pour les interventions contre la COVID-19 ?
Doit-on envisager la collecte de données en personne pendant la pandémie de COVID-19 ?
Comment les organisations devraient-elles déterminer quelles sont les méthodes appropriées et sûres pour évaluer les résultats des comportements en matière d'hygiène ?
Est-il approprié et sûr de mener des observations structurées du comportement en matière de lavage des mains dans les familles ?
Est-il approprié et sûr d'effectuer des contrôles ponctuels des installations de lavage des mains au niveau des familles ?
Est-il approprié et sûr de procéder à des observations structurées et à des contrôles ponctuels dans les installations publiques ?
Quels sont les avantages et les limites de l'utilisation des mesures de résultats autodéclarées en matière de lavage des mains ?
Arbre de décision – Comment choisir entre les mesures de résultats des observations des familles, des contrôles ponctuels et des comportements autodéclarés ?
Quels sont les aspects de la programmation COVID-19 qu'il est utile d'explorer qualitativement ?
Comment effectuer une collecte de données qualitatives à distance ?
Quelles mesures quantitatives peuvent être utilisées pour mesurer le comportement de lavage des mains, l'utilisation de masques ou la distanciation physique ?
Comment effectuer la collecte de données quantitatives à distance ?
Quelles sont les considérations pratiques liées à la collecte de données quantitatives et qualitatives à distance ?
Quelles sont les plateformes disponibles pour faciliter la collecte de données à distance ?
Que faut-il prendre en compte lors du choix des échantillons de population à des fins de collecte de données à distance ?
Quels sont les taux de réponse avec la collecte de données à distance ?
Comment s'appuyer sur des personnes locales clés pour la collecte de données ?
Comment s'assurer que les participants sont réellement informés lorsqu'ils consentent à prendre part à une activité de collecte de données à distance ?
Quels sont les outils disponibles pour aider les organisations à agir de manière éthique tout en tirant des enseignements auprès des communautés ?
Mon organisation doit-elle réfléchir aux conséquences éthiques et aux risques attachés à la collecte de données pendant la pandémie de COVID-19 ?