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FAQ : Approches quantitatives et qualitatives
Comment effectuer une collecte de données qualitatives à distance ?
Comment effectuer une collecte de données qualitatives à distance ?
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Écrit par Fiona Majorin
Mis à jour il y a plus d’une semaine

Il est essentiel de recourir à des méthodes qui évitent les interactions en face à face avec les participants pour minimiser la transmission de la COVID-19. C'est pourquoi de nombreux instituts de recherche considèrent que la collecte de données en face à face est contraire à l'éthique pendant la pandémie de COVID-19 et suggèrent de réduire au minimum les interactions directes lorsqu'elles ne sont pas urgentes. Nous présentons ci-dessous plusieurs méthodes de collecte de données qualitatives à distance :

  • Entretiens – Vous pouvez effectuer des entretiens approfondis ou interroger des informateurs clés à l'aide d'un téléphone mobile. Les entretiens peuvent comporter à la fois des questions ouvertes et des questions plus structurées. Ce genre d'entretien en direct est utile pour explorer des opinions ou des expériences et permet à l'intervieweur de poser des questions en réponse à ce que dit le participant. Ce type d'entretien génère de nombreuses données qui peuvent être utiles pour élaborer ou adapter les programmes.

  • Méthodes d'entretien ou de discussion à l'aide d'une application – Les applications de messagerie instantanée telles que Skype, Zoom et WhatsApp peuvent être utilisées pour organiser des entretiens et des discussions de groupe dans un éventail de formats écrits, audio ou vidéo. Pour les enquêtes courtes, les participants peuvent avoir la possibilité de répondre aux questions par SMS ou par message vocal. Une enquête qualitative par WhatsApp a été utilisée dans ce projet mené auprès de réfugiés syriens vivant dans des communautés d'accueil au Liban. Les applications de messagerie instantanée permettent à l'enquêteur ou à l'animateur d'entamer une conversation avec une seule personne ou avec un groupe entier. Certains formats de communication basés sur des applications autorisent aussi des discussions en vidéo, ce qui peut contribuer à créer un forum qui serait plus proche d'un groupe de discussion ou d'un entretien classique en personne. Toutefois, si vous adoptez cette approche, vous devez tenir compte de la consommation de données Internet nécessaire et dédommager les participants en conséquence.

  • Photovoice, vidéo ou voix – Il s'agit de demander aux participants de prendre des photos, des vidéos ou des enregistrements vocaux à propos de leurs pratiques quotidiennes et de les envoyer à vos équipes de collecte de données. Ils peuvent transférer des photos, des images ou des enregistrements à l'aide d'une application de messagerie multimédia (MMS), de messagerie instantanée ou de courrier électronique. Pour que cela fonctionne efficacement, il est conseillé de demander aux participants de documenter un sujet ou un thème spécifique. Pour de plus amples informations sur la manière d'utiliser la méthode Photovoice, voir le guide sur ce site Internet. Comme nous l'avons vu plus haut, soyez attentifs aux frais d'utilisation des données Internet pour l'envoi et prévoyez des indemnisations appropriées.

  • Journaux de bord ou prise de notes – Les participants sont invités à tenir des journaux de bord ou à prendre des notes. Ils peuvent le faire avec un stylo et du papier ou en utilisant l'un des outils numériques mentionnés ci-dessus. Les journaux ou les notes peuvent être complétés par des entretiens pour approfondir ce qui a été consigné. Les journaux de bord permettent de saisir les perceptions et les observations des personnes au moment où les événements se produisent (par exemple, lorsqu'ils ont suivi une conférence de presse sur la COVID-19 ou vu un aspect de leur vie affecté par la pandémie), ou de suivre leur comportement pendant un certain temps. Voici un exemple d'étude fondée sur des journaux de bord au Royaume-Uni pour documenter les expériences vécues relativement à la COVID-19.

Autres ressources sur les méthodes

Vous voulez en savoir plus sur les approches quantitatives et qualitatives à distance pour comprendre les comportements et les perceptions liés à la COVID-19 ?

Notes de révision

Rédigé par : Fiona Majorin et Astrid Hasund Thorseth
Vérifié par : Julia Rosenbaum, Kondwani Chidziwisano, Sheillah Simiyu, Katrina Charles, Li Ann Ong, Rob Hope
Article mis à jour le : 10/06/2020

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