Objectifs – Quel est le but de la collecte de données (c'est-à-dire quelles questions souhaitez-vous aborder) ? Cela vous aidera à sélectionner des mesures de résultats et des méthodes de collecte de données. Voyez si des données secondaires utiles sont disponibles pour vous assurer que seules les données primaires essentielles sont collectées.

Restrictions des déplacements – Existe-t-il des restrictions nationales ou régionales qui empêcheraient le personnel de terrain de se déplacer pour recueillir les données ? Il peut s'agir de restrictions mises en place pour réduire la transmission de la COVID-19 ou en raison de problèmes de sécurité permanents (si le contexte est fragile) ou de catastrophes naturelles. Demandez-vous également si votre accès aux communautés risque de changer au cours de l'épidémie, par exemple en raison de restrictions accrues, de migration, de confinement ou de refus de participer, ce qui empêcherait votre organisation de recueillir des données comparables par la suite.

Prévalence locale du virus – Est-il prudent de procéder à la collecte de données par les méthodes proposées compte tenu du stade de l'épidémie ? Par exemple, les travailleurs de terrain peuvent-ils rendre visite aux familles en toute sécurité en cette période ? Si les données peuvent être collectées sans danger, demandez-vous si vos équipes et les répondants ont besoin d'équipements de protection individuelle (par exemple des masques) et dispensez une formation sur la distanciation physique (notamment sur la manière de sensibiliser les répondants à la distanciation physique), sur les rapports avec les différents gardiens de la communauté et sur la manière d'interagir avec les communautés en cette période.

Capacités du personnel sur le terrain – Le personnel sur le terrain a-t-il suffisamment de temps et de connaissances sur la situation de la COVID-19 dans la zone géographique concernée, et a-t-il les compétences requises pour entreprendre la collecte de données à l'aide de la méthode proposée ?

Perception de la communauté – La méthode de collecte des données proposée sera-t-elle acceptée par la communauté ? Que faire si vous rencontrez des résistances de la part des participants en raison des craintes liées à la COVID-19, de la lassitude (celle-ci est généralement ressentie lorsque les participants sont sollicités pour participer à plusieurs processus de collecte de données par différentes organisations sans voir les avantages directs de ces études) ou de l'animosité à l'égard des processus de collecte de données que vous proposez ? Y a-t-il un risque que vos méthodes de S&E puissent causer un quelconque préjudice ou créer des perceptions erronées sur la COVID-19 ?

Financement – Les fonds requis pour entreprendre la méthode sélectionnée ont-ils été réunis ? Si ce n'est pas le cas, quelles données peuvent être recueillies avec les fonds disponibles et comment ? Les méthodes doivent-elles être révisées pour que la qualité des données ne soit pas compromise par des contraintes budgétaires ?

Calendrier du projet – Avez-vous suffisamment de temps pour recueillir les données à l'aide de la méthode proposée ?

Doit-on envisager la collecte de données en personne pendant la pandémie de COVID-19 ?

Comment les organisations devraient-elles déterminer quelles sont les méthodes appropriées et sûres pour évaluer les résultats des comportements en matière d'hygiène ?

Est-il approprié et sûr de mener des observations structurées du comportement en matière de lavage des mains dans les familles ?

Est-il approprié et sûr d'effectuer des contrôles ponctuels des installations de lavage des mains au niveau des familles ?

Est-il approprié et sûr de procéder à des observations structurées et à des contrôles ponctuels dans les installations publiques ?

Quels sont les avantages et les limites de l'utilisation des mesures de résultats autodéclarées en matière de lavage des mains ?

Arbre de décision – Comment choisir entre les mesures de résultats des observations des familles, des contrôles ponctuels et des comportements autodéclarés ?